Política - 1º bimestre

Baiano confirma propina para Cunha, mas diz desconhecer contas na Suíça

Em depoimento ao Conselho de Ética da Câmara, o lobista Fernando Soares, conhecido como Fernando Baiano, confirmou nesta terça-feira (26) que repassou pagamentos de propina em espécie ao presidente da Casa, Eduardo Cunha (PMDB-RJ). Um dos delatores da Operação Lava Jato, Baiano ressaltou, porém, não ter conhecimento de que o peemedebista tenha contas bancárias no exterior.

O lobista é uma das principais testemunhas do caso de Cunha porque, em depoimento de delação premiada a investigadores da Operação Lava Jato, disse que entregou no escritório de Cunha de R$ 1 milhão a R$ 1,5 milhão em dinheiro oriundo do esquema de corrupção na Petrobras.

http://g1.globo.com/politica/noticia/2016/04/baiano-confirma-propina-cunha-mas-diz-desconhecer-contas-no-exterior.html

Comentário :

Tudo que está acontecendo em nosso país é horrível!

Não entendo muita coisa, mas vejo que é só corrupção, gente roubando e o povo sem hospitais, escolas, sem nada funcionando bem.

A lava jato, por exemplo, mostra tudo que os políticos fizeram de errado e cada vez mais a gente vê mais políticos envolvidos. Eles roubam mais dinheiro da população e na verdade precisavam gastar esse dinheiro para melhorar a educação no país, para construir mais casas para a população, para resolver o problema da saúde.

Cultura - 1º bimestre

Museu do Amanhã

Novo ícone da Região Portuária, o Museu do Amanhã explora possibilidades de construção do futuro. Erguido no Porto Maravilha e projetado pelo arquiteto espanhol Santiago Calatrava sobre a Baía de Guanabara, foi inaugurado pela Prefeitura do Rio no dia 19 de dezembro de 2015. Âncora cultural do projeto de revitalização da Região Portuária, o museu é o símbolo mais eloquente do renascimento de uma área de cinco milhões de metros quadrados, parte da história do Rio e que enfrentava décadas de atraso e abandono. 

Ancorada no Píer Mauá e vizinha ao Museu de Arte do Rio (MAR), a estrutura do Museu do Amanhã já faz parte do novo cartão postal do Rio, a Praça Mauá onde o Elevado da Perimetral é uma lembrança do passado e os trilhos do VLT (Veículo Leve sobre Trilhos) são uma promessa para o futuro. A experiência promove o encontro entre ciência e arte, razão e emoção, linguagem e tecnologia, cultura e sociedade. Iniciativa da Prefeitura do Rio realizada com a Fundação Roberto Marinho, o museu já é ícone das transformações pelas quais a cidade vem passando.

O Museu do Amanhã conjuga o rigor da ciência e a linguagem expressiva da arte, tendo a tecnologia como suporte, em ambientes imersivos, instalações audiovisuais e jogos, criados a partir de estudos científicos desenvolvidos por especialistas e dados divulgados por instituições do mundo inteiro. Traz à cidade, pela primeira vez, o conceito de museu experiencial, no qual o conteúdo é apresentado de forma sensorial, interativa e conduzido por uma narrativa. O espaço examina o passado, apresenta tendências do presente e explora cenários possíveis para os próximos 50 anos a partir das perspectivas da sustentabilidade e da convivência...

http://www.portomaravilha.com.br/museu_amanhã

Comentário:

Eu gostaria muito de ir nesse museu. Eu e minha família estamos falando de ir a um certo tempo. Ele tem coisas expostas que são como se ele previsse o futuro, pelo o que falam. É um museu bem diferente, porque geralmente os museus só mostram, guardam o passado, a História. Esse quer participar do que está acontecendo agora, quer acompanhar os estudos científicos para poder fazer as alterações no que está em exposição.

Eles, por exemplo, colocaram imagens das áreas atingidas pelo desastre de Mariana, Minas Gerais, algo que aconteceu agora, em nosso país.

Assim que puder, vou visitar com minha família e quem sabe na próxima postagem mostro para todos essa experiência? Porque deve ser uma experiência incrível o museu. Um museu lindo por fora que deve ser ainda mais lindo e interessante por dentro.

Mundo 1º bimestre

Prince morre aos 57 anos

Polícia investiga o caso; causa da morte nesta quinta não foi divulgada.
Ele foi achado desacordado em elevador de casa; equipe tentou reanimá-lo.

 O cantor Prince morreu aos 57 anos. Seu corpo foi encontrado na casa onde morava, no estado norte-americano de Minnesota, nesta quinta-feira (21). A causa da morte, confirmada por uma assessora e um familiar à imprensa americana, ainda não foi informada.

A morte está sendo investigada pela polícia. Uma autópsia foi agendada para esta sexta-feira (22).

"Quando agentes e a equipe médica chegaram [à casa de Prince nesta quinta-feira], eles encontraram um homem adulto desacordado no elevador. Os profissionais tentaram fazer primeiros socorros, mas não conseguiram reanimar a vítima", diz um comunicado oficial da polícia. A equipe chegou às 9h43 e Prince foi declarado morto às 10h07, segundo a nota.

De acordo com a transcrição da chamada de emergência divulgada pela polícia, a pessoa que fez a chamada informou que o cantor já estava morto.

http://g1.globo.com/musica/noticia/2016/04/cantor-prince-morre-aos-57-anos-diz-site.html

Comentário:

Essa morte foi um impacto para o mundo todo. Eu particularmente não o conhecia, mas pelo o que eu ouvi nos programas de televisão, Prince era uma pessoa super maneira. Minha mãe me contou que ele mudou de nome só que mudou para um nome ilegível e ninguém conseguia chamar seu nome. Interessante! Pelo o que eu vi ele era espontâneo, boa pessoa e beeeem diferente!

Eu ouvi nos jornais que ele nasceu em uma cidade humilde e quando virou uma estrela, não se mudou de lá, ou seja, ele nasceu, cresceu e morreu lá.

Eu gostaria de saber quem ele era antes de morrer, por ser uma pessoa interessante e diferente. Eu nem o conheci direito e já tenho uma música preferida: Purple Rain.

Ciências 1º bimestre .

Robótica sem usar o computador

Trabalhar com robótica é construir robôs ou outros mecanismos que consigam desempenhar tarefas autonomamente, como se locomover sozinho ou levantar um objeto. Ainda que muitas escolas abordem esse processo utilizando componentes eletrônicos e da informática, o uso de tecnologia sofisticada não é indispensável para apresentar o assunto aos alunos. Ao contrário: muitas instituições conseguem bons resultados apostando em sucata e peças de brinquedos (veja os exemplos no quadro ao lado).

No Ensino Fundamental, a robótica pode ser, sim, um recurso pedagógico interessante. Mas só faz sentido utilizá-la se for para ajudar no ensino de Ciências - seja pelo contato com os procedimentos da disciplina (observação, pesquisa, investigação e resolução de problemas), seja como um jeito instigante de tratar de conteúdos relacionados às máquinas, como mecânica, movimento e energia.

Parece óbvio, mas muita gente acaba se deixando levar pela novidade das "maquininhas que fazem coisas" e se esquecendo dessa lição. "Quando a finalidade é apenas a manipulação dos robôs, o equipamento vira brinquedo. O tempo gasto em aula com a montagem do maquinário tem de ser o menor possível e deve estar a serviço do aprendizado", afirma Cristian Annunciato, pesquisador da Sangari Brasil, empresa que desenvolve projetos para o ensino de Ciências. Quando esses requisitos são cumpridos, a robótica vira uma aliada para desenvolver o pensamento científico das turmas de 8º e 9º anos. Por seu caráter participativo - quase sempre há a criação de algum modelo ou experimento - a ferramenta exige que a turma se aprofunde nos conceitos da disciplina para fazer as máquinas funcionarem. "Com o desafio de construir um produto, os alunos elaboram hipóteses e alteram o percurso de pensamento quando erram. Do ponto de vista do aprendizado, essa trajetória é mais estimulante do que receber respostas prontas", explica Cristina Seixas, da Fundação Bradesco de Osasco, na região metropolitana de São Paulo, que organiza oficinas de robótica para reforçar o interesse pelas Ciências.

http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/pratica-pedagogica/robotica-usar-computador-425922.shtml

Comentário:

   A robótica é um ótimo jeito de aprimorar sua imaginação e desenvolver o raciocínio... e acaba virando uma formar de brincar como diz o texto.
  Achei interessante nessa reportagem que as escolas não precisam usar tecnologia sofisticada para ter robótica. Muitas escolas usam sucata e isso faz com que as crianças aprendam mais, fiquem mais criativas, pois precisam criar suas peças.
  Também gostei porque ela pode ajudar no ensino de Ciências, que é uma matéria que a gente usa a observação, a investigação, assim como a robótica.     

   As pessoas acham que a robótica não é importante, mas ela é! Ela é muito importante para a criação de robôs, objetos, mas agora vemos que também pode ser  importante para as crianças na escola.

    Eu também adoro robótica e gostaria que tivesse robótica na minha escola, mas infelizmente não tem.

Educação 1º bimestre

Escola melhora notas dos alunos com Yoga e meditação

Com mais concentração o resultado é desempenho melhor.

Somado a isso já ficou provado que a meditação pode melhorar até a formação das células do corpo.

Ela traz inúmeros benefícios para a saúde, como o aumento da produção de serotonina, neurotransmissor que regula o humor.

Pensando nisso o Centro de Apoio O Visconde, em São Paulo, implantou exercícios de ioga e meditação para os alunos antes das aulas de matemática.

As 134 crianças matriculadas na escola fazem 20 minutos de exercícios físicos e de respiração antes e depois que entram na sala de aula.

Sentadas ou deitadas confortavelmente, elas mentalizam palavras ou sons de olhos fechados.

Mas, não foi só o rendimento dos estudantes que melhorou.

A convivência entre eles e com os próprios professores também!

Com informações do Razões pra Acreditar.

http://www.sonoticiaboa.com.br/2016/04/14/alunos-melhoram-notas-dos-alunos-com  yoga-e-meditacao/

   

  Comentário:

Eu gostei porque mostra que nem toda escola só se preocupa que o aluno estude e pronto. Tem escola que também se preocupa com o aluno em si, ou seja, se preocupa com o bem estar do aluno, se ele aprende, como aprende, se está bem para aprender.

Minha escola também é um exemplo, de certa forma. Mesmo não sendo como essa, ela também se preocupa com que a gente pode mostrar. Se preocupa em mostrar que somos capazes de muito mais, com o blogger, por exemplo. Ele nos ajuda a fazer críticas sobre o que está acontecendo no mundo e nos ajuda a nos expressar pelas palavras. Isso também é uma forma de conhecer o aluno. Além disso, se preocupa em avaliar o aluno de outras formas, que não só por provas.

Outras escolas, muitas vezes, não se preocupam com isso. Só estão preocupadas com a matéria, com as provas...

            Foi por esse motivo que essa reportagem me chamou a atenção.